職業教育法4月20日修訂通過，將自5月1日起施行這是該法實施25年來首次大修職業教育法修訂已經連續三屆列入人大立法規劃，從本屆人大列入立法規劃到修訂通過，也已經過了近4年

修訂后的新法于5月1日起施行，將讓眾多今年秋季入學的新生受益，因為職業教育法在招生考試制度，高等教育體制方面實現了重大突破:

取消初中畢業后普職分流，這讓更多人可以升入普通高中，減輕義務教育內卷，明確本科職業教育，高考后填報志愿的選擇將更多，寫入本科以上層次職業教育，有助于培養更高技能人才。

長期以來，職業教育被認為低人一等，初中畢業后讀中職無法讀大學，有的職業院校畢業生在考公，事業單位招聘，考研時遭遇學歷歧視。

如今，職業教育法明確職業教育與普通教育不是層次不同，而是類型不同，將讓更多學生在職業發展上大有可為。

當然，雖然職業教育在中職，高職，本科，研究生的上升通道更加順暢，但應明確的是，這并非助長社會的學歷崇拜，職業教育的導向是促進就業創業，更高學歷是為了更好就業。

值得一提的是，今年高校畢業生達1076萬人，同比增加167萬人，毫無意外地又創下歷史新高從去年開始，媒體就預測畢業人數要突破1000萬節點倏可是至，馬上這1076萬人就要來了

很顯然，今年的就業形勢并不輕松疫情沖擊，國際形勢，政策調整，種種內外因素的影響，讓今年的大學畢業生面臨一個較為嚴峻的前景

大學生就業的難題并不是頭一次出現，往年也有史上最難就業季的說法這些年社會也自發出現了一些緩沖辦法，比如靈活就業靈活就業以一種計劃之外又不那么正規的方式，吸納了相當多的人口，據統計已經超過2億，大學畢業生群體成為其中主力

市場會傳遞信號，也會自發形成資源配置的方式，關鍵是社會政策能否對這種自發秩序加以認可，比如政策層面保障靈活就業的平等地位等配合社會發展順勢而為，也不失為務實，高效且低成本的解決辦法

求職的畢業生要經歷很多考驗，對于社會來說這也是一場考驗1000多萬畢業生，似乎是個龐大的數字，但還遠遠談不上大學生太多了截至第七次全國人口普查，大學生只占全部人口的16%，并非遍地大學生如果我們感覺到多，感覺到壓力，那其實是大學生在給當前的經濟規模和經濟結構提出命題，如何解決，恐怕還在包羅萬有卻又始終精準的兩個字mdash，mdash，發展