問題:倒計時！雙降后，第一次中考來了。

還有一個月左右，各地將迎來雙降后的首次中考如何看待命題工作的新要求考生能成功上岸嗎中考在未來的地位和作用如何調整記者在廣東，遼寧，重慶等地進行了采訪

命題中的減元素

今年中考是雙降政策實施后的首次中考教育部辦公廳最近幾天印發《關于做好2022年中考命題工作的通知》，指出要積極推進省級統一命題

根據消息顯示，2022年重慶中考所有科目采用全市統一命題，其中地理，生物科目今年首次實行全市統一命題。

統一命題有助于加強對學校的教育教學指導，促進學考有效銜接，更好地鞏固‘雙降’效果重慶市教委基礎教育處處長吳偉表示，今年中考命題將重點加強關鍵能力考查，不超標命題，不做跑題，怪題，優化試題情境設計，以立德庶人為明確導向，充分體現德智體美勞全面發展的要求

雙減是站在學生全面發展和培養未來創新人才高度的重要舉措廣州五中校長邱志堅表示，學生的作業負擔和校外培訓負擔減輕后，考試命題要增加命題的情境性，增加命題的開放性和靈活性，減少記憶試題，增加跨學科試題

實驗中學初中部教務處主任李鳳婷表示，從今年的模擬考試和適應性考試來看，閱讀范圍較廣，傳遞了誠信友善等核心價值觀，涉及前沿科學和時事新聞更加注重學生的創新能力和解決問題的能力

備考中的減分策略

命題指揮棒改變后，告別死記硬背和題海戰術，學生還能成功上岸嗎。

據江西省萍鄉市田家炳中學九年級歷史老師劉偉介紹，雙降后，對學生綜合素質的培養提出了更高的要求學生不僅要學，還要學

最近劉偉打破傳統的上課復習備考的模式，把知識分成專題，然后引導學生分析問題，古為今用，學生在課堂上分組講述學生陳麗君說，這種復習方法讓我們對知識記憶深刻

沈陽市第126中學的副校長陳悅說:要讓學生走出問題的海洋，教師必須首先進入問題的海洋學校組織老師整合不同學科的知識點，形成不同學科的‘自學筆記’，包括知識點總結，拓展練習，分層練習等，引導學生從被動學習走向主動學習問題不在于做得多，而在于思考

下午5點至5點50分是山西省澤州縣八公鎮初級中學的活動上課時間多年來，學校利用這50分鐘對學生進行個性化教學，還有籃球，乒乓球，書法等感興趣的課程校長何說，在雙減之前，只有七年級和八年級的學生才能參加活動課今年，學校第一次讓九年級學生的活動課停課

令人驚訝的是，與往屆學生相比，今年九年級考生的模考成績略有提高很多老師覺得學生的綜合能力和身心健康也提高了跟秦書談談

班里的學生不再到處補課，校外培訓學校也沒有培訓談資實驗中學初中教師李表示，家長和學生不再在橫幅和社會環境的引導下盲目跟風，而是更多地考慮在自己的能力范圍內選擇高等教育

未來還原思維

當簡單的死記硬背，刷題已經不能取得好成績的時候，當大家看到考試評價改革的成果，就會真正以更大的熱情擁抱‘雙減’重慶珊瑚中學校長李琳認為，中考作為一種評價機制，應該表現出更鮮明的信號和導向，引導學校提高教育質量和特色，培養學生的核心學業素質

針對雙減后的評價方式，廣州五中探索跨學科的項目式學習，通過主題學習活動整合多學科知識，調動學生的學習積極性。

比如學校組織學生去廣州海珠國家濕地公園，研究任務是植物獵人，好像是生物課但從漢語的角度，提出了這些植物的哪些詩人寫過相關的詩，從英語學科的角度，可以用英語引入，從數學的角度，你可以學習如何測量這是一種全方位的探究學習，為此孩子查閱了很多資料，看了很多相關書籍

遼寧省本溪師范學院副院長夏冬梅表示，從中考的定位和功能來看，應進一步強化考試內容的基礎性，系統性和綜合性，加強對學生獨立思考和綜合運用知識分析解決問題能力的考查。

重慶謝家灣學校校長劉建議，進一步優化中考機制，確保中考命題方向與雙降精神一致，考學匹配，推動雙降政策進一步落實。

中考要嚴格按照課程標準命題，學什么考什么遼寧省鞍山市第二十三中學教學校長楊葉表示，下一步學校教學將注重考試與實踐的結合，減少考試的剛性

今后，中考的內容和形式還有很大的優化空間，比如把期末考試和過程性考試更好地結合起來，讓綜合素質評價等過程性評價真正發揮作用山西師范大學教師教育學院副院長劉剛說